発達障害者が成人期に迎えるまでに 準備すること わかくさ学園　学園長 新谷　義和 先生 講義の感想 具体的にわかりやすく、現実を踏まえてのお話をしていただいて とても参考になりました。（元教諭・元放課後児童クラブ） 私が今勤務している学校の目指しているところが、この講義にあり、 一言一句、聞き逃さないように受講しました。 高校三年間で就労先を決めても、「働き続ける」ことが難しい人は、何が課題であるのか、 どのような指導が必要であったのかと考えさせられます。 「就労困難の主な内容」「自己理解」「卒業後の社会生活を送るための準備」の スライドは、今までの経験からすぐに納得させられ、自分の中で 整理することができました。（教諭）
岡山県における発達障害者支援の 現状と課題 ～おかやま発達障害者支援センターの取り組みから～ おかやま発達障害者支援センター 心理判定主任　 今出　大輔 先生 講義の感想 身近な大人の理解を、「困った子」から「困っている子」へとシフトする 必要な支援は、ひとりひとり違う。 必要な支援は、形を変えて、引継いでいく
発達障害がある人の1番の課題 ～社会性を伸ばすカギ～ 旭川荘療育アカデミー　学院長　 松本　好生 講義感想 社会性＝「人とつながる力」「自己理解」 人を支える「人とつながる力」・・・関係性 自分を自分で律する力　　生きにくさの原因はどこにあるのか？→自分探し 発達障害がある人のことを良く知っている　プロの通訳者として!! 基礎→基本→応用 7ヶ月間、ありがとうございました。私は、以前、中学校に勤務しており、主は教科の指導と 生徒指導・部活動が中心の毎日でした。支援学校に転勤し、そのままの自分ではやっていけないことを 実感し、専門的な知識が必要であると思い、このアカデミーを受講しました。 「アセスメント」「認知」・・・わからない言葉だらけでしたので、一生懸命講義を聞きました。 これからもう一度今までの講義を振り返り、整理して、これからの現場で役立てていきたいと 思います。松本先生、講義の中のプライベートなお話も楽しかったです。 とても濃い7ヶ月でした。来年度も受講したかったです。（教諭）